Author Archives: Phạm Anh Kiệt

Trần Việt Nam – cựu học sinh Trường Quốc tế Á Châu (Asian School), từng được 5 trường đại học Mỹ cấp học bổng, là thực tập sinh của ngôi trường đại học danh giá Johns Hopkins, mới đây đã xuất sắc giành học bổng toàn phần chương trình tiến sĩ của Đại học Quốc gia Singapore (NUS).

Thành tích ấn tượng

18 tuổi, Trần Việt Nam được University of San Francisco, Notre Dame de Namur University, Menlo College, Santa Clara University, UC Santa Cruz cấp học bổng khi chuyển tiếp bậc đại học với tổng trị giá lên đến 136.000 USD. Chàng cựu học sinh Asian School đã quyết định theo học tại Santa Clara University (SCU) nhờ được chấp thuận vào chương trình liên thông 5 năm cả 2 bậc cử nhân và thạc sĩ.

Trần Việt Nam – Cựu học sinh Trường Quốc tế Á Châu

Theo học tại SCU, Việt Nam được vinh danh trong danh sách Dean (2017) và được theo học chương trình danh dự của trường. Chàng sinh viên còn vinh dự trở thành thành viên của Hội danh dự Kỹ sư Tau Beta Pi – hiệp hội của ngành Kỹ thuật lớn nhất và lâu đời nhất nước Mỹ (thành viên được chọn là sinh viên các lớp Kỹ thuật năm 3 trong top 8 của khóa hoặc sinh viên năm 4 top 5 của khóa). Việt Nam đồng thời là đồng tác giả của 2 bài nghiên cứu khoa học đăng trong Kỷ yếu Hội nghị thường niên của Hiệp hội xử lý thông tin và tín hiệu Châu Á – Thái Bình Dương, Honolulu – Hawaii 2018, Kỷ yếu Hội nghị quốc tế ACM lần thứ 22 về mô hình phân tích và mô phỏng hệ thống không dây và di động, Miami – Florida 2019 khi mới là sinh viên năm 3.

Mùa hè năm 2019, Trần Việt Nam trúng tuyển vào vị trí thực tập sinh chương trình nghiên cứu về robot ứng dụng trong phẫu thuật của Đại học Johns Hopkins (xếp hạng 9 trường đại học quốc gia hàng đầu của Mỹ theo U.S. News & World Report 2021). Chương trình nghiên cứu được tài trợ bởi Quỹ Khoa học quốc gia Mỹ (NSF). Được biết vào năm 2018, gần 350 sinh viên trên toàn nước Mỹ nộp đơn và chỉ có 14 người được chọn vào chương trình này (tỉ lệ chấp nhận khoảng 4%).

Trần Việt Nam tại phòng nghiên cứu của Đại học Johns Hopkins

Năm 2020, Nam giành chiến thắng ở giải Best Senior Design in Computer Engineering Session Award, tốt nghiệp cử nhân với danh hiệu Magna Cum Laude (bằng danh dự xuất sắc theo hệ thống giáo dục Mỹ).

Mặc dù đến tháng 6/2021 mới hoàn thành chương trình thạc sĩ ngành Khoa học và Kỹ thuật máy tính tại SCU, Trần Việt Nam vừa tiếp tục giành được học bổng toàn phần Research Scholarship chương trình Tiến sĩ Khoa học Máy tính của NUS trị giá 100% học phí và đồng thời được cấp 2.000 SGD/tháng trong suốt khóa học. Rất ít ứng viên đạt được học bổng Research Scholarship do số lượng được cấp rất giới hạn. Được biết, NUS là một trong những trường đại học lâu đời và được đánh giá cao không chỉ tại khu vực Châu Á – Thái Bình Dương mà còn trên toàn thế giới. Trường xếp hạng 1 tại Châu Á theo Asian University Rankings 2021, hạng 11 toàn thế giới theo QS World University Rankings 2021.

Bên cạnh thành tích vượt cấp ấn tượng, ít ai biết rằng Trần Việt Nam còn sở hữu nhiều kết quả học tập, nghiên cứu và năng khiếu đáng nể mà bất kỳ bạn trẻ nào cũng mơ ước: đạt TOEFL iBT 105 điểm (tương đương 620 điểm PBT) khi đang học lớp 8, đạt giải thưởng học giả AP quốc gia của Mỹ, là tác giả đứng đầu của bài nghiên cứu khoa học đã nộp cho hội thảo ICRA 2020 nhờ vào chương trình nghiên cứu hè ở Đại học Johns Hopkins, đạt huy chương đồng giải nhu thuật 2018 TCAAT Shuai Jiao Competition cấp tiểu bang, Đai đen 1 vạch môn Shuai Jiao…

Ước muốn được cống hiến cho quê nhà

Khác với nhiều bạn trẻ có trình độ, năng lực chọn ở lại nước ngoài làm việc sau khi du học, chàng trai có cái tên ấn tượng – Trần Việt Nam luôn khao khát được trở về và cống hiến cho quê nhà sau khi hoàn tất việc học tập và thỏa mãn đam mê nghiên cứu của mình.

Việt Nam chia sẻ: “Trước khi sang Mỹ học tập, em từng có thời gian theo học 8 năm tại Trường Quốc tế Á Châu – một ngôi trường quốc tế hội nhập nhưng vẫn đề cao những giá trị giáo dục truyền thống. Những trải nghiệm học tập, sinh hoạt tại đây không chỉ giúp em trưởng thành về mặt học thuật mà còn hun đúc trong em những giá trị thấm đẫm văn hóa dân tộc. Nhờ vậy, khi ở xứ người, em cảm thấy tự tin khi học tập và so găng cùng bạn bè quốc tế. Em nhận thấy rằng Việt Nam có rất nhiều tiềm năng để phát triển, mong rằng sau khi hoàn tất chương trình tiến sĩ trong tương lai, em sẽ có cơ hội trở về quê hương, đóng góp ít nhiều cho nghiên cứu và giáo dục nước nhà”.

Hội thảo “Tiếp thị kỹ thuật số và những cơ hội nghề nghiệp” diễn ra sáng 08/4/2021 đã mang đến cho hàng trăm học sinh khối 12 Trường Quốc tế Á Châu (Asian School) nhiều thông tin bổ ích về lĩnh vực Digital Marketing.

Hội thảo “Tiếp thị kỹ thuật số và những cơ hội nghề nghiệp” thuộc chuỗi hoạt động tư vấn và định hướng nghề nghiệp dành cho học sinh khối 12 AHS nhằm giúp các em có thêm công cụ định hướng tư duy trong việc đưa ra quyết định nghề nghiệp tương lai.

Đến với hội thảo, học sinh Asian School có cơ hội gặp gỡ và trao đổi với những vị khách mời giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực Digital Marketing: PGS. Kok Leong Ong – Phó Trưởng Khoa Kế toán và Phân tích Dữ liệu, Đại học La Trobe, Australia; Bà Lê Việt Thanh Hà – Giám đốc Tiếp thị Kinh doanh Fintech, One Mount Group (Từng là Giám đốc Dự án và Tư vấn cho Google Việt Nam từ 2018 – 2020; Giám đốc Tiếp thị Quốc gia của Visa Việt Nam từ 2016 – 2018; Giám đốc Kinh doanh Kỹ thuật số, Tiếp thị & Bán hàng cho Citibank từ 2013 – 2016; Giám đốc Thương hiệu và Tiếp thị Kỹ thuật số cho HSBC 2008 – 2013), Bà Hiếu Lê (Giám đốc quốc gia của Đại học La Trobe tại Việt Nam); ông Phạm Quang Trường – Giảng viên Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn và bà Trịnh Hương Lan – Giám đốc điều hành WorldLink Education.

Các khách mời chia sẻ nhiều kiến thức bổ ích và kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực Tiếp thị kỹ thuật số đến học sinh AHS tại buổi hội thảo.

Hội thảo nhằm mục đích giúp các em học sinh hình dung được môi trường và cơ hội việc làm trong lĩnh vực Digital Marketing; từ đó xây dựng những kế hoạch định hướng nghề nghiệp một cách đúng đắn, hiệu quả trong tương lai.

Thông qua những chia sẻ bổ ích từ các khách mời, học sinh hiểu rõ đặc trưng của ngành nghề; trang bị cho bản thân những kỹ năng cần thiết để nắm bắt cơ hội nghề nghiệp sau khi ra trường. Trong khuôn khổ hội thảo, học sinh Asian School còn được tham gia một số trò chơi hấp dẫn để tìm hiểu tính chất của ngành tiếp thị kỹ thuật số và nhận biết các tố chất phù hợp để theo đuổi ngành học này. Từ đó, học sinh sẽ định hình năng lực thực sự của mình trên cơ sở của sở thích, sở trường, sức khỏe và năng lực học tập.

Học sinh AHS khám phá được năng lực của bản thân khi tham gia hội thảo

Tại hội thảo, học sinh cũng đưa ra những thắc mắc của bản thân liên quan đến ngành học này. Các khách mời đã đưa ra nhiều chia sẻ, lời khuyên bổ ích và giải đáp tất cả các thắc mắc của học sinh trước ngưỡng cửa chọn ngành, chọn nghề.

Học sinh đưa ra những thắc mắc của bản thân về lĩnh vực Digital Marketing nói riêng và về việc chọn ngành chọn nghề nói chung.

Sáng 02/4/2021, nhiều chuyên gia giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực tài chính đã có mặt tại hội thảo “Tài chính và những cơ hội nghề nghiệp” để chia sẻ bí quyết chọn ngành, chọn nghề cho hàng trăm học sinh Trường Quốc tế Á Châu (Asian School).

Tham gia hội thảo “Tài chính và những cơ hội nghề nghiệp”, học sinh Asian School có cơ hội gặp gỡ và trao đổi với những vị khách mời giàu kinh nghiệm: Bà Thảo Tạ (Giám đốc Quốc gia của Investor.com – top 5 website tài chính thế giới, Thành viên viện CFA, Giám đốc Cố vấn Đầu tư tại Saigon Security), Ông Khánh Phạm (Cựu chuyên viên kiểm toán EY – Ernst & Young), Ông Chánh Lâm (sinh viên kinh tế đến từ Suffolk University), giảng viên Trường Đại học Quốc tế Sài Gòn và đại diện tổ chức WorldLink.

Các khách mời chia sẻ kinh nghiệm đến học sinh AHS tại hội thảo “Tài chính và những cơ hội nghề nghiệp”.

Hội thảo nhằm giúp học sinh hiểu được tầm quan trọng của việc giáo dục hướng nghiệp, để các em hình dung và xây dựng cho mình định hướng nghề nghiệp trong tương lai. Thông qua những chia sẻ bổ ích từ khách mời, học sinh sẽ hiểu rõ đặc trưng của từng ngành nghề; từ đó trang bị, bổ sung cho bản thân những kỹ năng cần thiết để nắm bắt cơ hội nghề nghiệp cho bản thân. Trong khuôn khổ hội thảo, học sinh Asian School còn được hướng dẫn tham gia trò chơi đầu tư để hiểu rõ bản chất của ngành tài chính và tố chất phù hợp để theo đuổi ngành học này. Từ đó, học sinh sẽ định hình năng lực thực sự của mình dựa trên của sở thích, sở trường, sức khỏe và năng lực học tập.

Mini game “Trò chơi đầu tư” giúp học sinh hiểu rõ hơn về ngành tài chính và tố chất phù hợp với ngành.

Tại hội thảo, học sinh cũng đưa ra những thắc mắc của bản thân liên quan đến ngành học này. Các khách mời đã đưa ra nhiều chia sẻ, lời khuyên bổ ích và giải đáp tất cả các thắc mắc của học sinh trước ngưỡng cửa chọn ngành, chọn nghề.

Các khách mời tận tình giải đáp thắc mắc của học sinh AHS.

Học sinh Phan Vũ Tường Lam (lớp 12/25) chia sẻ: “Là một học sinh yêu thích lĩnh vực Kinh doanh, em thấy buổi hội thảo hôm nay có rất nhiều chia sẻ bổ ích từ chuyên gia, giúp em hiểu hơn về con đường mình sắp chọn trong tương lai. Em đặc biệt ấn tượng với mini game Trò chơi đầu tư vì giúp em và các bạn có cái nhìn bao quát hơn về mảng Kinh doanh tài chính”.

Sáng 03/4/2021, Trường Quốc tế Á Châu (Asian School) đã tổ chức Hội thảo chủ đề “Data Protection, Cybersecurity and Safeguarding” (An toàn dữ liệu, an ninh mạng & bảo vệ trẻ em) nhằm phổ biến đến đội ngũ quản lý, giáo viên, nhân viên của trường các tiêu chuẩn quốc tế của CIS về bảo vệ dữ liệu cá nhân, an ninh mạng và đảm bảo an toàn cho cộng đồng trường, đặc biệt là các em học sinh.

Hội đồng các trường quốc tế CIS (Council of International Schools) là tổ chức hàng đầu thế giới về kiểm định và công nhận các trường đạt tiêu chuẩn quốc tế. Mục tiêu của CIS là hỗ trợ các trường thành viên trong việc thực hiện và đạt được những tiêu chuẩn cao nhất của giáo dục quốc tế và không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo học sinh. Trường Quốc tế Á Châu đã được công nhận là thành viên chính thức của CIS từ ngày 28/9/2010 và đang trong quá trình thực hiện kiểm định của tổ chức này.

Trong các tiêu chí cốt lõi của kiểm định CIS thì yếu tố sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh luôn được chú trọng và đóng vai trò trung tâm. Đặc biệt. dưới tác động của cuộc cách mạng số 4.0 hiện nay thì là vấn đề bảo vệ dữ liệu cá nhân, bảo mật thông tin cũng như an toàn cho học sinh trên không gian mạng được xem là thách thức đối với nhà trường và gia đình. Hội thảo chủ đề “An toàn dữ liệu, an ninh mạng & bảo vệ trẻ em” đóng vai trò quan trọng trong việc tìm ra giải pháp cho bài toán khó này.

Hội thảo “Data Protection, Cybersecurity and Safeguarding” do Tiến sĩ Migyu Kang chủ trì. Trước đó, Tiến sĩ Migyu Kang đã tham gia hội thảo chủ đề cùng tên do CIS tổ chức nhằm giúp các trường thành viên hiểu rõ hơn về An toàn dữ liệu, an ninh mạng & bảo vệ trẻ em trong trường học

Đông đảo đội ngũ quản lý, giáo viên, nhân viên Việt nam và nước ngoài tham dự hội thảo

Nhiều vấn đề liên quan đến việc bảo vệ dữ liệu, các giải pháp về an ninh mạng và bảo vệ an toàn cho học sinh được đưa ra thảo luận sôi nổi tại hội thảo

Hội thảo còn là nơi giáo viên chia sẻ ý kiến của mình về an toàn thông tin, an ninh mạng và bảo vệ trẻ em

Hội thảo đã giúp đội ngũ quản lý, giáo viên, nhân viên của trường có cơ hội thấu hiểu một cách triệt để các khái niệm cũng như nắm bắt các kỹ năng bảo vệ dữ liệu cá nhân, khám phá các tiêu chuẩn bảo vệ dữ liệu của CIS; các giải pháp về an ninh mạng, bảo vệ và phòng hộ cho trẻ,… Qua đó, hiểu rõ hơn về trách nhiệm của mình trong việc phối hợp cùng Nhà trường để mang đến một môi trường học tập và sinh hoạt thực sự an toàn cho học sinh.

Tham dự hội thảo, giáo viên Christopher Shao Ming Lee chia sẻ: “Hội thảo về an ninh mạng với nhiều thông tin hữu ích đã được mọi người tham dự đón nhận. Tôi nghĩ rằng Tiến sĩ Migyu Kang đã làm rất tốt vai trò của mình dù đây là một chủ đề khó. Các bài thảo luận nhóm tương tác cao đã tạo cơ hội tốt để giáo viên ngồi lại cùng nhau để phân tích và giải quyết vấn đề”.

Giáo viên Trần Thị Kim Thanh cho biết thêm: “Hội thảo đã giúp tôi hiểu rõ hơn về các quyền lợi, quyền được bảo vệ của trẻ em trong việc tiếp cận thông tin, tham gia hoạt động xã hội, vui chơi, giải trí trên không gian mạng. Tôi cũng như các đồng nghiệp cũng thấy rõ trách nhiệm của mình trong việc đảm bảo an toàn cho học sinh. Hội thảo lần này là cơ hội tốt để giáo viên chúng tôi được trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau trong công tác giáo dục học sinh, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục của Nhà trường”.

Sở GD&ĐT TPHCM vừa công bố kết quả kỳ thi học sinh giỏi cấp Thành phố năm học 2020-2021. Học sinh Trường Quốc tế Á Châu (Asian School) gây ấn tượng khi gặt hái được 25 giải ở nhiều bộ môn khác nhau.

Kỳ thi học sinh giỏi cấp Thành phố năm nay đã thu hút hơn 11.000 thí sinh tham dự, trong đó, hơn 4.300 thí sinh thi học sinh giỏi lớp 9, hơn 5.300 thí sinh thi học sinh giỏi lớp 12 và gần 1.400 thí sinh thi học sinh giỏi lớp 12 chuyên.

Tham dự kỳ thi, học sinh Trường Quốc tế Á Châu đã xuất sắc giành được 3 giải Nhất (Tiếng Anh), 9 giải Nhì (Lịch sử, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý) và 13 giải Ba (Lịch sử, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý). Thành tích ấn tượng này cho thấy năng lực học tập nổi bật của các em học sinh Asian School ở chương trình giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục & Đào tạo Việt Nam bên cạnh việc được lĩnh hội tri thức tiên tiến của thế giới khi theo học song song chương trình quốc tế chuẩn K-12 của Mỹ.

Phạm Ngọc Tú Nhi – Giải Nhất môn Tiếng Anh cấp Thành phố

Thống kê hàng năm của trường cho thấy, không chỉ 100% học sinh tốt nghiệp THPT và đậu vào các trường đại học trong và ngoài nước, các em còn đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi, các cuộc thi học thuật, nghiên cứu khoa học, nghệ thuật, thể thao trong nước và quốc tế. Nhiều học sinh còn giành học bổng và đậu vào các trường đại học top đầu thế giới như: Harvard, Yale, UC Berkeley, UC Davis, UC Irvine, California State University – Long Beach, Central Washington, Western Sydney, Aalto University, California State Polytechnic University – Pomona, Aalto University, University of British Columbia, University of Cambridge, ESMA Aviation Academy, University of Debrecen – Medical School, Monash University, University of Newcastle, Macquarie University, National University of Singapore,…

Việc đào tạo song song chương trình giáo dục quốc gia và chương trình quốc tế chuẩn bậc phổ thông của American Education Reaches Out (AERO) và Common Core State Standards (Mỹ) giúp học sinh Asian School có nền tảng tiếng Anh, tri thức và kỹ năng vững chắc

Đại diện Trường Quốc tế Á Châu cho hay đây là kết quả bền vững được Trường duy trì trong nhiều năm qua. Trong thời gian tới, Nhà trường sẽ tiếp tục đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp tục thực hiện mục tiêu phát triển toàn diện từ kiến thức, đạo đức đến kỹ năng mềm để các em học sinh ngoài việc có kết quả học tập tốt thì sẽ đủ tâm thế, kỹ năng để thành công ở môi trường học tập trong và ngoài nước.

Trường Quốc tế Á Châu hiện có gần 10.000 học sinh đang theo học. Trường giảng dạy song song 2 chương trình: chương trình Việt Nam và chương trình quốc tế được thiết kế theo tiêu chuẩn giáo dục bậc phổ thông của American Education Reaches Out (AERO) và Common Core State Standards – Mỹ. Asian School hiện là thành viên chính thức và đang thực hiện chương trình kiểm định chất lượng giáo dục quốc tế của Hội đồng các Trường Quốc tế (CIS) – Anh Quốc.

Với lợi thế về vị trí gồm 11 cơ sở hiện đại tọa lạc tại các quận trung tâm, Asian School đã và đang mang đến những trải nghiệm học tập lý tưởng cho học sinh. (Ảnh: Cơ sở Nguyễn Văn Hưởng, Thảo Điền, Quận 2)

Đã có rất nhiều học sinh của ngôi trường Quốc tế Á Châu (Asian School) giành học bổng và đậu vào các trường đại học danh tiếng thế giới những năm gần đây. Cùng điểm qua một vài ngôi trường tiêu biểu mà các cựu học sinh này đã và đang theo học.

Đại học Harvard (Harvard University)

Ngôi trường đại học danh tiếng hàng đầu thế giới này chính là nơi Lê Thiên Hương – cựu học sinh của Asian School đang theo học. Thiên Hương từng nổi tiếng với thành tích đỗ cùng lúc 2 trường đại học: Harvard và Yale ở tuổi 17. Theo học tại Harvard, Hương còn viết tiếp hành trình kỳ diệu của mình khi được trường cấp học bổng để thực hiện các chương trình nghiên cứu học thuật cũng như hoạt động cộng đồng.

Lê Thiên Hương là cựu học sinh Trường Quốc tế Á Châu từng đỗ cùng lúc hai trường đại học hàng đầu thế giới là Harvard và Yale

Đại học California, Berkeley (UC Berkeley)

Cựu học sinh Asian School – Nguyễn Duy Hải Đăng từng đậu cùng lúc 4 trường đại học công lập danh tiếng của Mỹ là: UC Berkeley, UCLA, UC Davis và UC Irvine. Hải Đăng sau đó đã chọn theo học chuyên Hóa sinh tại UC Berkeley, một trong những trường đại học công lập hàng đầu tại Mỹ với hơn 350 chương trình đào tạo, 14 trường thành viên, 130 khoa, 80 trung tâm nghiên cứu và hơn 35.000 sinh viên theo học. Ngôi trường này được xem là điểm đến mơ ước của sinh viên khắp nơi trên thế giới. 

Đại học Florida State (Florida State University)

Đại học Florida là thành viên lâu đời nhất của Hệ thống Đại học Bang Florida, Mỹ. Ngôi trường với thế mạnh về nghiên cứu này là nơi cựu học sinh Hứa Phan Minh Thiện đã từng theo học cử nhân ngành Toán & Hóa sinh, chinh phục tấm bằng Master chuyên ngành Hóa học và Hóa sinh, và tiếp tục nghiên cứu lấy bằng tiến sĩ (Ph.D) tại đây. Chàng nghiên cứu sinh còn dự định sẽ tiếp tục học chương trình sau tiến sĩ và đi làm tại các công ty Mỹ.

Hứa Phan Minh Thiện nhận bằng Thạc sĩ ngành Hóa học và Hóa sinh tại Florida State University

Đại học Western Sydney (Western Sydney University)

Đại học Western Sydney là một trong những ngôi trường đại học danh giá hàng đầu nước Úc. Đây cũng là nơi chàng cựu học Asian School Đỗ Quang Huy đã lựa chọn theo học. Không chỉ tốt nghiệp đại học với tấm bằng hạng ưu, sau đó xuất sắc hoàn thành chương trình thạc sĩ tại đây, Quang Huy còn là du học sinh Việt Nam hiếm hoi vượt qua các tiêu chí khắt khe để trở thành giáo viên dạy Toán tại đất nước chuột túi.

Đỗ Quang Huy hiện là giáo viên dạy Toán tại Cabramatta High School (Úc)

Đại học Quản lý Singapore (Singapore Management University)

Ngôi trường đại học nổi tiếng hàng đầu tại quốc gia Châu Á – Singapore chính là một địa điểm mà các du học sinh Việt rất yêu thích. Cựu học sinh Asian School Trịnh Hoàng Nam đã giành học bổng và theo học tại đây. Hoàng Nam tốt nghiệp ngôi trường này với danh hiệu cao nhất Summa Cum Laude (bằng danh dự xuất chúng mức cao nhất theo hệ thống giáo dục Mỹ).

Trên đây chỉ là một số ít trường đại học điển hình ở một số quốc gia và châu lục được nhắc tới. Rất nhiều học sinh Trường Quốc tế Á Châu đã giành học bổng, đậu vào các trường đại học danh tiếng khác như: Central Washington, California State University – Long Beach, California State Polytechnic University – Pomona, California State University – Fullerton, California State University – Los Angeles, San Diego State University, Santa Clara University, Aalto University, University of British Columbia, University of Cambridge, ESMA Aviation Academy, University of Debrecen – Medical School, Monash University, University of Newcastle, Macquarie University, National University of Singapore,…

Nhờ lợi thế về nền tảng tiếng Anh, tri thức và kỹ năng vững chắc, hàng ngàn học sinh Trường Quốc tế Á Châu đã và đang chuyển tiếp du học thành công tại nhiều trường trên thế giới. Theo thống kê, hàng ngàn học sinh của Trường Quốc tế Á Châu hiện đã và đang chuyển tiếp du học thành công tại 457 trường phổ thông và đại học uy tín ở 22 quốc gia thuộc 4 châu lục.

Là chuyên gia huấn luyện giáo viên giàu kinh nghiệm và là cố vấn học thuật ELT của National Geographic Learning Vietnam, ông Rudi Cohen đã chia sẻ nhiều phương pháp giảng dạy hiệu quả nhằm nâng cao năng lực toàn cầu cho học sinh tại hội thảo trực tuyến chủ đề “Global Competence and Digital Literacy in the Classroom”.

Diễn ra vào sáng 13/3/2021, hội thảo trực tuyến là cơ hội để đội ngũ giáo viên Chương trình quốc tế của Asian School được trao đổi, thảo luận về tầm quan trọng của năng lực toàn cầu và những kỹ năng thiết yếu mà mỗi học sinh cần có trong thế kỷ 21.

Ông Rudi Cohen (chuyên gia huấn luyện giáo viên, cố vấn học thuật ELT của National Geographic Learning Vietnam) – người dẫn dắt tại hội thảo “Global Competence and Digital Literacy in the Classroom”.

Không chỉ được cập nhật kiến thức mới; ông Rudi Cohen còn hướng dẫn giáo viên cách lồng ghép những nội dung về năng lực toàn cầu vào mỗi tiết học qua các phương pháp giảng dạy phù hợp. Đây đều là những phương pháp hướng đến việc phát triển tối đa năng lực của học sinh; thông qua đó, các em sẽ thường xuyên được rèn luyện, nâng cao nhiều kỹ năng cần thiết của một người công dân toàn cầu để tự tin hội nhập thế giới trong tương lai.

Nhiều nội dung quan trọng được chuyên gia thảo luận cùng các giáo viên tại hội thảo “Global Competence and Digital Literacy in the Classroom”.

Hào hứng với những kiến thức mới tại buổi webinar, cô Trần Thị Kim Thanh cho biết: “Tham gia hội thảo, tôi hiểu rõ hơn rằng thế giới giống như một mạng lưới phức tạp của các kết nối và sự phụ thuộc lẫn nhau. Vì vậy nhiệm vụ hàng đầu của mỗi giáo viên là động viên và khuyến khích học sinh vượt qua ranh giới để thấm nhuần tinh thần quốc tế, khao khát nền tri thức toàn cầu và hòa bình thế giới. Buổi hội thảo này đã giúp cho giáo viên chúng tôi có cơ hội trao đổi và học hỏi kinh nghiệm từ chuyên gia giáo dục hàng để cho việc dạy và học ngày càng hiệu quả hơn”.

Với những kiến thức bổ ích học được từ chuyên gia, thầy Eric Brian Bruen chia sẻ: “Tôi thấy hội thảo trực tuyến này có rất nhiều thông tin và cung cấp nhiều ứng dụng hữu ích cho các bài giảng của tôi. Tôi cảm thấy hài lòng khi chương trình giảng dạy được bổ sung thêm những nội dung mới để định hướng học sinh phát triển và không ngừng rèn luyện để trở thành những công dân toàn cầu. Nội dung về trình độ kỹ thuật số được đề cập trong buổi hội thảo cũng rất hữu ích,  cụ thể là trong việc giúp học sinh xác định và trích dẫn chính xác các nguồn thông tin trực tuyến đáng tin cậy”.

Giáo viên được thảo luận, trao đổi nhiều nội dung bổ ích và cập nhật phương pháp giảng dạy mới khi tham gia hội thảo.

Hội thảo trực tuyến chủ đề “Global Competence and Digital Literacy in the Classroom” đã đem đến cho giáo viên Asian School những phương pháp giảng dạy mới lạ, sinh động nhằm mang đến những tiết học tiếng Anh thú vị và hiệu quả cho học sinh.

Môi trường học tập quốc tế hiện đại và năng động là một trong những ưu điểm vượt trội giúp học sinh Trường Quốc tế Á Châu (Asian School) phát triển toàn diện cả về kiến thức lẫn nhân cách.

Với lợi thế về vị trí gồm 11 cơ sở hiện đại tọa lạc tại các quận trung tâm cùng 2 chương trình K-12 đào tạo song song – của Việt Nam và Hoa Kỳ, Asian School đã và đang mang đến những trải nghiệm học tập lý tưởng cho học sinh.

STEM Center là nơi học sinh thỏa sức khám phá, sáng tạo và trải nghiệm về trí tuệ nhân tạo (AI) và lập trình robot.

Phòng thực hành và thí nghiệm hiện đại.

Phòng nhạc với nhạc cụ từ truyền thống đến hiện đại không chỉ phục vụ học tập mà còn là nơi tập luyện của câu lạc bộ âm nhạc.

Phòng mỹ thuật – Không gian sáng tạo hội họa lôi cuốn.

Học sinh Asian School thường xuyên được rèn luyện nâng cao thể lực, phát triển năng khiếu với hệ thống hồ bơi, sân bóng đá, sân thể thao đa năng quy mô.

Thư viện của trường là không gian lý tưởng để học sinh học tập, nghiên cứu, thư giãn, giải trí với hàng ngàn đầu sách về nhiều lĩnh vực khác nhau.

Trước diễn biến phức tạp của dịch Covid-19, để đảm bảo chương trình và kế hoạch năm học, Trường Quốc tế Á Châu (Asian School) triển khai ngay việc dạy học trực tuyến với sự tương tác trực tiếp giữa giáo viên và học sinh.

Dạy học trực tuyến không chỉ giúp các em học sinh duy trì thói quen học tập, tích lũy kiến thức và kỹ năng đã được hình thành từ đầu năm học, phương pháp dạy – học này còn mang đến cơ hội phát triển các năng lực, kỹ năng khác cho học sinh.

Trường Quốc tế Á Châu áp dụng phương pháp dạy học trực tuyến theo hướng sáng tạo với sự hỗ trợ của công nghệ hiện đại. Các bài học được truyền tải sinh động với sự tương tác trực tiếp giữa giáo viên và học sinh qua ứng dụng giảng dạy trực tuyến. Ngoài ra, thông qua nhiều ứng dụng công nghệ khác, các nội dung bài học, bài tập cũng được giáo viên gửi tới hàng ngày để khuyến khích học sinh học tập. Nhờ đó, các em vẫn đạt được lượng kiến thức cũng như sự tương tác, dù không có mặt ở trường để gặp gỡ thầy cô và bạn bè.

Các tiết học online diễn ra sinh động với sự tương tác trực tiếp giữa giáo viên và học sinh

Việc dạy học trực tuyến được giáo viên Việt Nam và giáo viên người nước ngoài áp dụng cả trong Chương trình Việt Nam và Chương trình quốc tế theo đúng thời khóa biểu của từng lớp

Trước đó, Trường Quốc tế Á Châu đã tổ chức các buổi tập huấn cho đội ngũ giáo viên Việt Nam và nước ngoài về cách sử dụng phần mềm giảng dạy trực tuyến nhằm đạt hiệu quả tối đa trong công tác của mình

Đối với các em học sinh bậc tiểu học, việc khuyến khích các em học online được áp dụng một cách tinh tế hơn. Ngoài việc sử dụng triệt để các ứng dụng trò chuyện hình ảnh để giữ được nhịp độ học tập cần thiết, giáo viên còn khéo léo lồng ghép kiến thức vào các hoạt động vui chơi nhằm tạo sự lôi cuốn cho mỗi tiết học.

Những hình ảnh, âm thanh sinh động, bắt mắt được giáo viên khéo léo lồng ghép vào bài học nhằm tạo sự hứng thú cho học sinh

Học sinh Nguyễn Ngọc Gia Bảo (lớp 8/3) chia sẻ: “Việc học online đối với em trở nên dễ dàng và hiệu quả nhờ sự hỗ trợ tận tình của thầy cô. Các thầy cô luôn cố gắng hết sức để giúp chúng em củng cố kiến thức đã học cũng như tiếp thu kiến thức mới. Chẳng hạn như với các môn Toán, Lý, Hóa, Văn với việc áp dụng công nghệ để truyền đạt, lồng ghép video, hình ảnh, các thí nghiệm… vào các bài giảng, chúng em dễ dàng hình dung ra vấn đề và tiếp thu bài nhanh chóng. Các tiết thể dục cũng rất bổ ích, thú vị khi chúng em được giáo viên hướng dẫn các động tác nâng cao thể lực mùa dịch…”

Học sinh Nguyễn Ngọc Gia Bảo trong một tiết học online tại nhà

Nguyễn Hoàng Nhật Tân – học sinh lớp 12/7 cho biết: “Học online là giải pháp đúng đắn tại thời điểm này bởi một phần vì sức khỏe cộng đồng, một phần là do thời đại phát triển và việc học tập trực tuyến cũng là một xu thế dần trở nên phổ biến hơn. Với tinh thần trách nhiệm và sự nỗ lực từ phía nhà trường cũng như mỗi học sinh, em thấy rằng các buổi học online đang phát huy hiệu quả. Học online còn là cơ hội để chúng em rèn luyện tính tự giác, tinh thần tự học của mình”.

Việc học tập trực tuyến giúp Nguyễn Hoàng Nhật Tân (ảnh) rèn luyện tính tự giác và tinh thần tự học

Với học sinh Nguyễn Lê Quỳnh Lam (lớp 6/12) thì mặc dù chỉ được gặp bạn bè qua màn hình máy tính nhưng cô học trò cũng rất háo hức vì được học tập và phấn đấu cùng các bạn. Quỳnh Lam chia sẻ thêm: “Mặc dù học online nhưng chúng em vẫn được thầy cô giảng dạy một cách chi tiết từng bài giảng, có gì không hiểu chỉ cần giơ tay và hỏi cô như một giờ học bình thường. Theo em, học online nếu chịu khó đầu tư thời gian xem lại các bài giảng thì sẽ nắm được kiến thức và hiểu bài ngay”.

Nhiều phụ huynh tham gia đồng hành việc học trực tuyến cùng với các con cho biết cảm thấy yên tâm vì dù không đến trường học trực tiếp nhưng các con vẫn có thể học ở nhà và tiếp nhận kiến thức đầy đủ với tinh thần tự học, chủ động rất cao.

Phụ huynh em Võ Phương Linh (lớp 1/2) chia sẻ: “Việc học online giúp các con chủ động, tiếp xúc sớm với công nghệ và đặc biệt rèn luyện cho các con tính tự lập bởi vì trong thời gian này các ba mẹ hầu như đang ở cơ quan, các con thì ở nhà với Ông/Bà, các anh/chị hoặc người giúp việc… Mong sao dịch bệnh Covid sớm qua đi để các con có thể sớm trở lại trường, bé ở nhà cũng rất nhớ các bạn…”

Cũng có con theo học bậc tiểu học, Phụ huynh em Huỳnh Tuấn Minh (lớp 4/2) cho hay theo dõi tiết học online tại nhà của con cảm thấy rất thú vị vì cô giáo giảng bài rất hay, các bé thì năng động và chủ động nên tiết học rất sinh động.

Phụ huynh em Trần Vương Nam Thụ (lớp 2/2) chia sẻ: “Tôi thấy các tiết học online của con rất vui. Hình thức học này rất tuyệt vời trong mùa dịch. Cảm ơn các cô đã rất cố gắng dạy các con nhiệt tình và thú vị”.

Phụ huynh em Đỗ Uy Long (lớp 1/2) cũng tỏ ra thích thú khi theo dõi các tiết học online tại nhà của con: “Cô trò phối hợp rất ăn ý trong các tiết học. Các con rất dễ thương và chịu khó học. Gia đình hy vọng các con sẽ quen dần và cảm thấy nhẹ nhàng với việc học online này”.

Ở bậc tiểu học, việc khéo léo lồng ghép kiến thức vào các hoạt động vui chơi hay các bài giảng có minh họa hình ảnh, video sinh động đã mang đến cho các em học sinh các tiết học trực tuyến sinh động và lôi cuốn hơn

Việc học online trở nên chủ động và dễ dàng hơn đối với học sinh ở bậc phổ thông. Nhiều Phụ huynh đã bày tỏ sự hài lòng khi chứng kiến sự chủ động của con khi tham gia các lớp học trực tuyến.

Phụ huynh em Đỗ Đăng Khoa (lớp 6/3) cho biết: “Việc học online của con không gặp bất cứ khó khăn gì. Lúc đầu chưa quen vì phải nhìn vào màn hình máy tính nhưng con đã khắc phục được. Theo dõi các tiết học trực tuyến, tôi thấy các con đều rất hào hứng, phát biểu và hợp tác với thầy cô”.

Đồng quan điểm, Phụ huynh em Nguyễn Ngọc Đông Nghi (lớp 10/2) chia sẻ: “Tôi thấy chương trình học online theo thời khóa biểu chính quy như ở trường rất hay. Các con tuy ở nhà nhưng vẫn được học đầy đủ các môn học theo tiết ở lớp. Dù hiệu quả có thể sẽ không bằng so với học ở trường, tuy nhiên kiến thức vẫn được các thầy cô giảng dạy rất chi tiết. Đông Nghi có vẻ rất thích thú với việc học online vì học thoải mái và nhẹ nhàng hơn. Gia đình cũng có cơ hội quan sát được nhiều cách dạy rất hay và năng động của các thầy cô ở từng bộ môn, nhất là các môn của Chương trình quốc tế khi tạo cơ hội cho các con học và nói tiếng Anh rất nhiều”.

Đại diện Trường Quốc tế Á Châu cho biết luôn khuyến khích tính tự lập cho các em học sinh trong học tập, nghiên cứu, sinh hoạt. Vì vậy, việc học tập trực tuyến là những trải nghiệm tuyệt vời để các em nâng cao khả năng tư duy, phân tích, và tự giải quyết vấn đề. Đây sẽ là những kỹ năng cần thiết để các em dễ dàng thích nghi và hội nhập trước những biến đổi không ngừng của thế giới.